基于发展学生思维品质的教材课后习题评析策略

作者：陈懋

来源：中学物理教学参考, 2019, 48(07): 23-26.

• 思维品质
• 习题评析
• 教学策略

指出课后习题是教材的重要组成部分,培养学生思维品质是发展其智能的突破口,根据教学实践和探索,提出"辨错、变式、说理、质疑、重构"的课后习题评析模式,既能促进学生的深度学习,提高教学效率,也有利于发展学生的思维品质。