文章从STEAM教育理念切入，基于STEAM元素、情境类型、运用水平、文化类型、考查知识点等，从科学与数学、技术与数学、工程与数学、艺术与数学这4个角度对2018—2022年浙江省杭州市数学中考试题进行评析，并在此基础上对数学中考试题编制提出了反思与建议.
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