高校辅导员利用第二课堂指导大学生英语学习的意义和方法

作者：宋维瀚

来源：科学大众(科学教育), 2020, (07): 105-106.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2020.07.091

• 高校辅导员
• 第二课堂
• 指导方法

学风建设作为高校辅导员的一项重要工作职责,高校辅导员结合自身专业优势以及在学生中树立的影响力和感召力,利用大学生第二课堂开展系统化、课程化的英语学习指导,从学生实际需求出发,探索科学的指导方法,促进大学生英语学习,加强学风建设,以英语为媒介讲好中国故事,传播好中国声音。

• 单位
  大连交通大学; 经济管理学院