美术教学对于培养学生的鉴赏能力与审美观念非常有帮助,随着素质教育的发展,越来越多的学校开始将美术鉴赏教学作为初中教学的重要组成部分。目前,美术教学对于课堂的质量有了更高的要求,因此美术教师需要探索更多的教学方法来帮助学生提升美术素养。情境教学法能够将抽象的美术概念具体化,让学生更容易理解。但是在目前情境教学法应用的过程中还存在着问题,为了进一步打造更受学生欢迎的美术课堂,教师们必须要在美术鉴赏教学中应用情境教学法,从而提升学生的鉴赏能力。
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