思维导图在神经内科见习教学中的应用

作者：王洪娇; 梁春明; 母玉元; 姜海瑞; 周洁信

来源：科技创新导报, 2019, 16(01): 199-200.

DOI：10.16660/j.cnki.1674-098X.2019.01.199

• 思维导图
• 神经内科
• 见习教学

神经内科具有较强的复杂性、抽象性、科学性,是内科学的重难点。在见习教学中,不仅帮助学生掌握相应的临床知识技能技巧,还要在此基础上培养他们正确的临床思维方式。鉴于传统神经内科见习教学不甚理想的现状,积极引入思维导图教学,学生参与感更强、主动性更高,提高了临床见习的效果。本文以思维导图在神经内科见习教学中的应用为研究切入点,对其进行了详细的研究和论述。

• 单位
  齐齐哈尔医学院第二附属医院