高校外语专业学生研究能力的培养

作者：王守仁

来源：中国外语, 2020, 17(03): 10-13.

DOI：10.13564/j.cnki.issn.1672-9382.2020.03.001

• 研究能力
• 课程体系
• 研究性教学
• 能力融合
• 教师发展

本文对研究能力进行界定,其内涵为问题意识、分析推理、专业思维和研究方法,然后讨论高校外语专业学生研究能力培养的途径,即课程体系建设、研究性教学以及研究能力与语言能力等其他能力的融合。培养和发展学生的研究能力,主要的依靠力量是教师,教师要有"扎实的学识",方能胜任培养学生研究能力的工作。

• 单位
  南京大学