物理教学中提高学生分组实验有效性的研究

作者：张毅

来源：新智慧, 2019, (21): 68.

• 分组实验
• 实验教学
• 有效性

物理是一门以实验为基础的自然科学,学生分组实验是物理教学中不可忽视的阶段,也是完成物理教学任务重要的教学过程。在中学物理教学中,我们应当重视和强化学生的实验教学,最大限度地激发他们自主学习的热情,使得学生的团队协作能力、拓展思维能力、观察探索能力以及动手操作能力进一步得到提高。