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摘要
随着社会经济技术的不断发展,网络技术在人们的生活中被广泛运用,人们也通过网络技术获取更多的网络资源。越来越多的高校也充分运用网络资源,推出了时间短、内容精简的微课视频,给学生提供了自主学习的平台。微课运用于教育教学中,既能增加课程的吸引力,又能激发学生探究知识的兴趣,也能增加学生的知识储备量,拓展学生的思维。英语一直是学生的薄弱学科,对与高职学生而言,英语更是他们学习道路上的"拦路虎"。本文就如何利用生动、形象、简短、有趣的微课教学,提高高职学生英语学习兴趣,培养独立自主学习的能力,从而提高学生的英语应用能力展开研究。
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