“问题解决”的教学离不开教师对问题的设计，也离不开教师运用问题激发学生的数学思考。教师要从思维方向、思想方法、思路策略等方面遴选、提炼能引领学生深度学习的关键问题，引导学生自主思考与探索，培养学生的数学能力与思维能力。
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