随着办学实力的增强和办学条件的改善，高职院校在重点关注高技能工匠型人才培养的同时，有责任并且有实力进行拔尖创新人才的培养。高职院校应结合学校的实际情况，在学生的选拔和分配方式、课程设置、教学策略、师资聘用、教师规章制度、社区实践活动、考试制度等方面进行审视，对拔尖创新人才培养展开探索与实践。
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