建构生成课堂 培养学生创造能力

作者：姚明珠

来源：小学科学(教师版), 2020, (10): 179.

<正>人才竞争是国际竞争的重头戏,因此,作为人才竞争核心能力的创造力理应受到更多的重视。而音乐所具有的非语义性及思维延展性的特征,对于激发并培养人的创造力具有关键作用。学生对音乐作品的赏析、评价及创作都是音乐创造能力再现的表现。将音乐创造力作为一种教学理念并将其贯彻到音乐课堂中,才能有效激发学生的创造性潜能。