音乐学科属于人文艺术范畴,一直作为我国义务教育重要美育培养学科,对熏陶学生艺术涵养和审美具有促进作用。尤其在素质教育背景下,音乐学科教学模式和教学质量受到了人们的足够重视,为了促进小学生综合性发展,让学生感受音乐艺术美,提升学生创作意识,小学音乐的育人功能必然不能缺失。本文以新课改理念为基点,对小学音乐创新教学策略提出了几点见解,希望能为大家提供一些参考和借鉴。