音乐学科属于人文艺术范畴，一直作为我国义务教育重要美育培养学科，对熏陶学生艺术涵养和审美具有促进作用。尤其在素质教育背景下，音乐学科教学模式和教学质量受到了人们的足够重视，为了促进小学生综合性发展，让学生感受音乐艺术美，提升学生创作意识，小学音乐的育人功能必然不能缺失。本文以新课改理念为基点，对小学音乐创新教学策略提出了几点见解，希望能为大家提供一些参考和借鉴。
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