对于英语这门语言类学科来说,阅读教学和写作教学是两项相当关键的内容,阅读属于知识与信息的输入,写作则属于技能的输出,两者有着相辅相成、相互依存的密切关系,读写结合就成为一种既流行又有效的教学模式。笔者以自身多年的教学经验为切入点,针对核心素养下的初中英语读写结合教学进行认真分析,同时提出了一些有效的教学策略。
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