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摘要
新媒体网络平台有其特殊优势,在服务于大学生思政教育工作时能够更加高效和便利,同时也存在一定弊端,能否扬长弊端对当今高校高素质网络育人队伍的形成和发展都将具有重要意义。新媒体网络育人模式的出现具备两个条件,其传播方式为高校育人工作提供了客观物质条件,运用新媒体开展工作也符合大学生主观心理需求。在此基础上建立高素质网络育人队伍时需要注意转变高校思政工作者的观念和工作方法,贴合时代和学生的切实需要。而网络的纷繁复杂对完善高校思政工作的网络环境建设提出了更高的要求,学生主体意识和自我教育能力成为影响教育效果和评判高素质网络工作者工作实效的标准之一。通过教育者、受教育、学校三者相配合形成网络思政队伍建立和发展的有效合力,为今后网络思政工作的开展提出值得探索的途径。
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单位山东华宇工学院
