小学数学基于自主探究性学习思考

作者：杨阳

来源：数学大世界(上旬), 2021, (08): 81-82.

<正>在新课程改革的背景下,自主和探究是各项学科推进教育革新的必要内容。因此,在当前小学数学课程中,需要应用自主探究性学习的新模式,分别使用实践活动、问题情境、微课等方式进行指引,既能够有效地培养学生的自学、探究能力,又能够培养学生的问题意识。并且,为了能提高新模式的实效性,教师会优化评价方式,这样就能够更好地激发小学生强劲的学习动力。