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摘要
感恩教育作为中学生成长教育中的一门必修课，对中学生树立正确的世界观、人生观及价值观起着重要的作用。随着信息时代的高速发展，中学生面临的信息资源也更为复杂，尤其是在初中生思想观念还不成熟、做事易冲动的青春期，在数学课堂教学中融入感恩教育势在必行。本文从数学课堂除了教授中学生数学知识外，还可以“教给学生什么”的问题出发，对初中数学课堂教学实践中如何融入感恩教育进行探究，试图探索出一条行之有效的感恩教育与数学课堂教学融合发展的教学模式。
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单位安顺学院
