口腔正畸学实训课程中培养口腔医学生思维模式的探索

作者：王欢; 冯雪; 丁寅

来源：西北医学教育, 2012, (04): 800-802.

DOI：10.13555/j.cnki.c.m.e.2012.04.035

• 思维模式
• 口腔正畸学
• 实训课程 thinking pattern
• orthodontics
• training course

思维模式的建立对于培养创新型口腔医学人才具有重要意义。针对八年制口腔医学生的特点,探索在口腔正畸学实训课的教学实践中,通过问题式教学和总结交流式教学等方法,引导学生建立演绎推理与归纳总结式思维模式,逐步培养系统性及批判性的临床思维能力,为培养创新型口腔医学人才探索新的教学方法。

• 单位
  第四军医大学