关于非英语专业大学新生英语语音与听说教学结合的思考

作者：赵月

来源：青春岁月, 2013, (17): 185.

• 非英语专业
• 语音教学
• 听说教学
• 结合

在非英语专业大学新生中普遍存在着英语语音不过关,导致学生在学习过程中产生听说障碍的现象。笔者认为英语语音与第一学期英语听说教学结合,是改进非英语专业语音教学的有效可行途径。

• 单位
  大连海事大学