通过教研活动有效提升小学教师教学能力的研究

作者：葛晖

来源：集宁师范学院学报, 2022, 44(04): 17-20.

• 教研活动
• “双减”政策
• 微格教学
• 教学能力

随着“双减”政策的正式落地，提升课堂教学质量，有效提升小学生的学习成绩，成为小学教师面临的一个新挑战。要减轻学生负担，必须全面提高学校的教育教学质量，要求小学教师要提高课堂效率和教学质量。通过培养教师的教研能力,改变教师的教育观念和教学方式,以此提升教师的教学能力。

• 单位
  教育科学学院; 集宁师范学院