全面抗战爆发后,为适应抗战形势,延安的史学工作者针对青年思想实际,编纂和制定了具有革命与时代特色的教材和课程体系,开展革命政治教育。教材的编纂就是坚持"教材要抗日化"的原则,在内容上增加抗日的比重,在教材的组织编排上适应战时的环境。通过较为系统的教育,延安青年的知识储备和思想文化水平都有了显著提升。但是,史学教材毕竟是特定时代下的产物,因而不可避免的存在着一些时代烙印。
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