科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
随着人工智能、大数据等现代信息技术的快速发展，整个社会及社会中的“人”的生活都发生了深刻变革，知识逐渐走向融合，学科日益交叉，以往那种学科本位、知识本位的传统文科教育理念业已无法满足新时代“人”的需求，以及社会对于综合性人才的需求。新文科便应运而生，它呼唤学科交叉融合，呼应社会对于“新时代”复合人才的需求。在高师音乐教育领域，那种只考虑学科本位知识与技能传授，没有整体育人理念的教育方式终将落伍。高师音乐教育专业课程建设应该借鉴新文科理念，考虑施教者、受教者的复杂性，从学科内部融合做起，以培养学生未来的个人综合能力，以及学生未来职业发展为导向。这需要施教者拓展自身的学科视野与专业能力，借助新媒体技术，重新架构教学内容，采用符合时代特征、学生特点的教学方式和评价方式。
-
单位淮阴师范学院
