摘要

为了培养农村初中留守学生的自信心,文章分析了农村初中留守学生自信心培养过程中存在的问题,总结了培养农村初中留守学生自信心的途径和方式,即肯定学生的优势,给予学生表现的机会,肯定学生在教学中的主体地位。

  • 单位
    庄浪县水洛中学