自主定向：小学数学“成长型课堂”的起跳板

作者：林长龙; 董刚

来源：数学教学通讯, 2020, (22): 5-10.

• 自主定向
• 目标
• 元认知
• 动机
• 迁移

自主定向是小学数学"成长型课堂"的起始板块,对提高学生的学习动机、效果和能力有着积极的促进作用。文章在近几年区域探索与实践的基础上,从自主定向的含义、依据、作用、过程和能力评估等五个方面做出了较为详细的阐述。