非脱垂全子宫经阴道切除术术式探讨

思想政治理论课实践教学设计原则及实施策略——基于核心素养视角: 曹清; 丁爱梅; 常熟理工学院学报, 2020, 34(06): 112-117.; 赞收藏引用分享浏览

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基于行动导向的《计算机应用基础》教学设计与实施: 陈捷; 电脑知识与技术, 2011, (09): 2098-2099 2108.; 赞收藏引用分享浏览

基于暗示法原则的英语专业大学英语口语教学设计: 伍茜; 科教文汇(上旬刊), 2013, (01): 119 132.; 赞收藏引用分享浏览(19)

行动导向视角下基于团组教学的商务秘书实务教学设计: 姚明明; 青岛职业技术学院学报, 2013, (05): 40-42.; 赞收藏引用分享浏览(2)

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认知负荷理论视角的移动课程教学设计原则杨进中现代远程教育研究, 2012, (03): 86-90. 赞收藏引用分享浏览(8)
小学语文读写结合教学的设计原则、设计过程与实施策略戴有新课程研究, 2022, (29): 87-89. 赞收藏引用分享浏览	2 被引
网络学习环境中基于教学设计原则的有效性交互研究李林四川文理学院学报, 2009, (02): 93-96. 赞收藏引用分享浏览(1)
个性化教学设计与实施策略熊梅; 王艳玲; 艾庆华课程·教材·教法, 2011, (08): 18-23. 赞收藏引用分享浏览(1)
基于行动导向的《计算机应用基础》教学设计与实施陈捷电脑知识与技术, 2011, (09): 2098-2099 2108. 赞收藏引用分享浏览
基于暗示法原则的英语专业大学英语口语教学设计伍茜科教文汇(上旬刊), 2013, (01): 119 132. 赞收藏引用分享浏览(19)
建构主义视野中的教学设计邱林; 马冬梅邢台职业技术学院学报, 2004, (02): 31-33. 赞收藏引用分享浏览
行动导向视角下基于团组教学的商务秘书实务教学设计姚明明青岛职业技术学院学报, 2013, (05): 40-42. 赞收藏引用分享浏览(2)

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