初三阶段的学生处于升学至高中的重要阶段,而作为主要课程之一的数学学习是尤其关键的。那么为了更好的改善初三学生的数学学习情况,有效的提升学生的数学成绩。就需要我们在实施教学的过程中,要更深入的了解学生的学习现状,这样可以便于教师发现学生学习过程中存在的主要问题。然后可以针对这些问题来实施具体的教学措施。与此同时,我们要从学生的具体掌握程度入手,运用掌握学习教学理论来进行一系列的数学复习课程。这样就可以在很大程度上来提升教学质量,也为初三阶段的教学工作带来很大的便利。
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