<正>每个学生都是潜力股,在他们身上潜藏着无限的可能,"读死书"是无法开发出学生身上的这种潜能的,更别说能让孩子们去火热的思考。针对这种现状,笔者结合自己的教学实践,在《和的奇偶性》的教学中,以陶行知的教育理念为核心,从突出学生的主体地位、培养创造性思维和与生活实践相结合三个方
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