中学现代诗歌教学策略探究

作者：陈小玲

来源：西部素质教育, 2018, 4(04): 230-231.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201804137

• 中学现代诗歌教学
• 朗读训练
• 审美体验

文章从注重诗歌的朗读训练,把握诗歌的朗读技巧;注重学生的审美体验,鼓励对诗歌意象的多维解读;以把握诗歌意象为基础,深化对诗歌情感的认识;读写结合,鼓励学生通过仿句,尝试写作现代诗歌;课外延伸,开展设计相关实践活动五个方面对中学现代诗歌教学策略进行探究。