面向在线教学日益发展所带来的教学模式变化，针对基于教学交互的学习评价问题，梳理学习评价的部分概念和研究方法，提出针对计算机程序设计类课程基于交互过程的在线学习评价方法以及具体的评价指标，通过一门程序设计课程的教学交互数据进行方法验证，为学习评价探索一种新的思路。
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