众所周知,数学是小学基础教育活动中最为关键的一门学科。它以其逻辑性、复杂性强的学科特征和高度的现实应用意义在小学教育的若干学科中占据着不可动摇的地位。同时,对于小学生来说,他们在这一时期的学习效果在一定程度上影响着自身的后续发展。因此,小学教师必须抓住这一黄金时期加强对小学生的数学知识教育,为他们更高层次的学习活动奠定坚实基础。
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