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摘要
基于OBE教育理念和“以教学成果为导向，以学习者为中心”的教学方法，根据环境照明设计课程需求确定课程设计的教学特点和能力目标，设计课程结构、组织教学实施、考核教学效果，形成教学活动闭环研究。重庆工商大学环境设计专业环境照明设计课程，以环境照明技术应用实践为教学目标，对指定校园生活区域进行环境照明改造设计。在教学过程中引导学生发现照明问题、提出照明问题、分析照明问题、解决照明问题，提高学生的沟通能力、团队协作能力、创造力及理论联系实际能力。通过教学实施，结合专业教学经验，探索OBE教育理念下的环境照明设计专业课程改革，寻找提升设计教学质量的新路径，与时俱进，培养更符合社会需求的人才，取得了较好的教学成果。
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