小学阶段是人一生受教育的起点,也是学生今后素质发展的根基,在这个阶段学生习得的知识将对日后的学习与发展起到深远的影响。在如今小学语文的课堂教学当中,情境教学法的创新融合能够大大提升学生对语文学科的兴趣,带动学生在课堂上的主动参与性,并有效帮助学生全方位、多角度理解教学内容,拉近学生与语文知识之间的距离。
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