随着目前网络信息技术的不断进步,多元化的教学模式也借助网络技术逐渐被推广应用在各类实际课堂教学里,其中翻转课堂教学模式便是其中之一。根据教学实践发现,教师如果能够积极的把翻转教学模式融入初中道德与法治教学活动中,就能够有效的改善学生在学习质量,促进学生主动学习能力发展,还可以增近学生与教师之间的关系,使师生间能够很自然地进行交流沟通。本文结合我多年的教学实践,针对翻转课堂教学在初中道德与法治教学中的应用做如下分析。
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