浅谈小学低段写话教学的策略方法研究

作者：晏春芬

来源：小学语文教师, 2018, Z1: 132-134.

<正>小学低段写话教学是作文教学的启蒙阶段,是中小学作文教学的重要基础。《语文课程标准》对小学低段写话教学的要求是:1.对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3.根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。与以往的教学大纲相比,低年级的写话明显降低了难度,强调了学生写话的兴趣和个性化的