在小学美术课堂上如何引导学生发散思维

作者：李梅

来源：小学时代, 2020, (20): 82-83.

• 小学美术
• 教学
• 发散思维
• 引导

在小学美术教学当中,虽然静态信息呈现更多,但教师更需要关注动态信息生成。美术教师除了要向学生传授美术方面的专业知识以外,还要善于引导学生发散思维,为学生提供更多观察、尝试的机会,从而促进学生在美术学习中紧随教师思维,充分发挥想象,进一步丰富自己的美术发散思维,提高创新思维能力。笔者结合教学经验,对在小学美术课堂上如何引导学生发散思维进行策略探讨。