<正>本文以“认识0”教学为例，从四个方面谈谈如何培养学生的数感。创设情境，从实物中抽象出数。创设真实故事情境，有利于激发学生的学习兴趣，让学生主动参与学习活动，在活动中逐步发展核心素养。教学“认识0”时，笔者把教材中呈现的小猫一家钓鱼的情境图编制成动画故事，利用图、文、声并茂的多媒体课件，
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