<正>当前,翻转课堂的实施及信息技术的运用既有顶层谋划,也有自上而下的行政推动,但是融入了信息技术的翻转课堂以及对翻转课堂优化的慕课等在实施过程中仍然遭遇了预知的和难以预知的阻碍。因此,在推进小学语文翻转课堂实施的进程中,有必要探究翻转课堂的内理,发挥应有的作用。一、翻转课堂调动学生学习积极性对于小学生来说,由于年龄还比较小,心智尚未成熟,对于一般事物的认识都是比较表面和直观的。由于其天生具
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