随着我国经济市场的快速发展,经济类学科理论逐渐成熟。对高职《财务会计》课程而言,利用微课的翻转课堂教学模式促进会计专业的创新是当下相关教育工作人员急需解决的问题。本文据此背景,对微课的翻转课堂教学模式下高职《财务会计》课程教学改革进行了一系列的探讨分析,意在提高教师的课堂教学质量。完成翻转课堂教学改革,进而优化学生的学习效果。
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