以《体育与健康》为指导思想,通过对近代两种新旧的乒乓球课堂教学方式("套路"教学法、传统教学法)的对比实验,发现"套路"教学法更易于为学生接受,也收到了较好的教学效果。有利于学生比较牢固的掌握乒乓球技术,激发学生的兴趣,达到了兴趣爱好与教学效果的统一,体现了教育以"学生为本"的科学人文主义教育目的观,符合发展与教育心理学的基本原则。
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