论高中语文阅读教学创造性思维的培养策略

作者：兰晓云

来源：黔南民族师范学院学报, 2019, S1: 16-19.

• 高中语文
• 阅读教学
• 创造性思维

语文学科既是基础的工具学科,又是思维学科,为培养学生的创造性思维提供了得天独厚的条件。语文教师应该在平时的阅读教学中激活学生的形象思维、批判思维和发散思维,使学生不被固有的思维模式、僵化的答题模板所束缚,使学生能不断提高创造性思维能力。

• 单位
  黔南民族师范学院