通过将翻转课堂教学模式和传统的教学模式进行对比,分析翻转课堂教学模式的核心要义,结合高等职业教育的目的和高职院校学生的基本特点,以网络为平台对翻转课堂教学模式在高职数学课教学中进行了实践探索,实践证明运用翻转课堂教学模式优化了数学课的教学过程,提高了教学效果,培养了学生学习的主动性和创造性,提高了学生自主探索问题的能力。
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