“面积和面积单位”教学设计

作者：李焱全

来源：云南教育, 2023, (10): 32-33.

<正>教学内容：人教版数学三年级下册第55～57页。教学过程：一、创设情境，引出新知出示大扫除主题图。师：两个同学以同样的速度、同样的工具擦一块黑板和一张桌子的桌面，谁先擦完？为什么？生：擦桌子的同学先擦完，因为桌子面小，黑板面大。师：找一找、说一说、摸一摸生活中物体的表面。

• 单位
  云南大学