让学生掌握多种阅读方法——解读2011年版《语文课程标准》的一个角度

作者：韩雪屏

来源：语文教学通讯, 2012, (11): 7-11.

• 阅读方法
• 阅读过程
• 阅读教学
• 《语文课程标准》
• 文体阅读法
• 文学作品
• 理解性阅读

<正>(一)解读2011年版《义务教育语文课程标准》(以下简称为"新版课标"),需要首先明确一个"老问题"和一个"新提法"。老问题是知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观这三个方面的关系。"新提法"是新版课标第二部分的题

• 单位
  内蒙古科技大学包头师范学院