基于行动导向的“1+1”式职业素养课程设计研究

作者：张翠英

来源：湖北招生考试, 2019, (01): 51-54.

• 行动导向
• 职业素养
• 课程

高等职业教育为培养全面发展的高级应用型人才服务,不仅要培养学生的职业技能,也要培养学生的职业素养,而对学生职业素养的培养,主阵地在课堂,关键在教学。基于行动导向的"1+1"式职业素养课程设计,不再只局限于课堂讲授纯理论知识,而是有近一半的学习内容采用活动的方式,每一个主题内容,均是"1次实践课"+"1次理论课",使学生感受职业素养、认识职业素养、提升职业素养。

• 单位
  湖南铁道职业技术学院