数学思维方法的实践样态

作者：幸世强; 赵清华

来源：教育科学论坛, 2021, (22): 60-62.

• 思维
• 数学思维
• 数学思维方法
• 数学思维品质

学校应倡导思维导向的通识教育,强调超越知识点的教育,彰显数学的价值。教师如何在数学课堂中培养学生的数学思维能力,很大程度上取决于数学教师的数学思维、数学思维方法。从思维与数学思维的内涵特质,几种重要的思维方法样态和数学思维品质的样态,可以分析数学思维方法教学对促进学生数学思维的发展,优化学生的思维品质的作用与方法。