通过品味小学语文教材中优美的文字,陶冶学生爱美的情趣,指导学生凭借教材,感受自然景物的美,认识人物心灵的美,品味语言文字的美。本文通过比较法、想象法、吟诵法、替换法等方法引导学生去品味语言文字,以培养学生的美感。