从教师课程意识看数学教师如何实施课程发展

作者：郭桂容; 周仕荣

来源：数学教育学报, 2012, (06): 19-22.

• 课程意识
• 课程发展
• 建构课程 curriculum consciousness
• curriculum development
• construct curriculum

教师的课程意识决定了教师的课堂行为,进而决定着教师在实施课程发展中的作用.教师在课程发展中的作用包括理解课程,多维使用教材和课程资源以及课程建构等3个方面.

• 单位
  六盘水师范学院; 闽南师范大学