顺应学习风格,探索CSCL下具境脉感知功能的英语教学模式

作者：王欢; 王海东; 王清河; 孔维; 穆怀畅

来源：大家, 2011, (05): 147.

• 学习风格
• 学习策略
• 英语教学模式
• 学习者
• 感知功能

<正>教育部颁布的《大学英语课程要求》提出因材施教的原则,以适应个性化,网络化,立体化英语教学的实际需要。但学习策略需以学习风格为重要指向,否则难以单独发挥作用,遑论构建个性化英语教学模式。

• 单位
  承德医学院