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摘要
高职专业诊改工作在国家优质校建设的背景下不断深化。梳理诊改工作的关系发现,专业诊改需要与专业建设、学校专业整体目标、课程诊改等形成多层次协同。梳理诊改工作的价值体系发现,专业诊改工作需要促使专业围绕自身发展目标形成自律体系,依托制度建构形成反思机制,评估专业诊改绩效形成资源调配体系。要构建有效的专业诊改机制,需要通过专业引导与评价机制塑造专业质量的基本面;通过目标体系与调整机制实现专业质量提升的过程支持;完善制度以及制度文化为诊改行为提供制度环境支持;构建智慧数据采集系统,提供实时反馈;完善绩效评价与督促机制,形成外部动力。
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单位重庆工商职业学院
