在初中数学教学中创设生活情境的策略研究

作者：庄兴光

来源：天天爱科学(教育前沿), 2022, (03): 65-66.

• 初中数学
• 生活情境
• 数学教学

随着初中数学教学改革的深入开展，在初中数学教学课堂，教师通过有效地运用生活化教学方式，构建了高效的教学情境，利于激发学生参与学习的热情，从而进一步提高数学教学的效率。本文通过分析创设生活化情境的意义，总结了开展初中数学生活化教学的有效途径，希望能提高数学教学的实践水平。