审美教育是高校开展素质教育的重要组成部分，不仅有助于个人的自由全面发展，而且也是新时代人才培养的核心理念。文章基于审美教育的独特性和其他教育形式的差异性，分析了高校开展审美教育的内涵，并从哲学维度探讨了审美教育对大学内涵式发展、社会文明传播和学生个性培养的价值，同时从自然美育、社会美育、艺术美育和科学美育的四个方面提出了高校审美教育的实践路径，即挖掘校园自然景观的“美”、培养学生的跨界思维使之成为“社会人”、重视艺术教育的“育人”功能和发现学术之“美”。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
